以點線面來描繪人物十五分鐘

請同學回想見過最美麗的自然景觀是什麼? 以黃昏的海邊為題，請各組的一位同學代表上台用粉筆畫出不能與其他人一樣的黃昏海邊的景象，接下去請其他組員依序上台分別畫出我每次所下的指令:此時遠方出現一艘行進中的船艘，天外飛來六隻海鷗，那時我站在一大片片沙灘，旁邊有一對男女。 黑板上便出現由各種不一樣的點、線、面所構成的景象，隨後請同學運用點線面三種主要的元素來畫眼前的模特兒。 期盼大家能自己發現或發現不一樣的有趣畫法。 有了前兩次兩分鐘及五分鐘的人物描繪練習，對人物形體的掌握較不陌生了，也較能接受畫起來並不完全準確的人物比例的結果，因此剛開始的時候大家還是習慣用線條去抓形，以抓形為要，但很快的他們就畫好輪廓，我開始提醒他們哪裡是你最想強化的特色? 你可以試著想辦法加強他們，加強的方式可以很多種方式，都可以運用點線面三個元素去試試看! 慢慢的可以發現，他們從眼睛不敢離開模特兒轉而面對自己的畫作，開始動腦筋嘗試跟試驗各種不同的方式。因此這些作品中出現揉擦，快速或用力、紮實的線條表現，還有以細小點綴的效果。